Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/20511
Nhan đề: | Non-English Major students’ learning engagement in task-based language learning |
Tác giả: | Vũ, Thị Minh Tâm |
Từ khoá: | Earning engagement Non-English major students. |
Năm xuất bản: | 2021 |
Nhà xuất bản: | Trường Đại học Sư phạm Hà Nội |
Tùng thư/Số báo cáo: | Tạp chí Khoa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội, Volume 66, Issue 5;pp. 23-32 |
Tóm tắt: | This paper presents the findings of a quantitative study exploring non-English major students’ learning engagement in task-based language learning (TBLL) in the context of a university in Ba Ria-Vung Tau province. This study involved 200 non-English-major students in answering questionnaires. The SPSS software was employed to process the data. The findings revealed that non-English major students had a high level of learning engagement in TBLL. Three major factors, viz. teacher-related factors, learning context related factors and student-related factors were believed to positively affect their learning engagement in TBLL. Among three factor groups, with their distinctive features, learning context-related factors proved to be the most crucial one in the TBLL class, while teacher related factors and student-related factors played an indispensable role in enhancing students' speaking competence and motivating them to speak English. Additionally, this study also showed that the more students got involved in TBLL, the more positively their learning engagement in TBLL was affected by the three named factor groups. |
Định danh: | http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/20511 |
ISSN: | 2354-1075 |
Bộ sưu tập: | Ngoại ngữ - Khoa học xã hội (Articles) |
Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
---|---|---|---|---|
VuThi-Minh-Tam.pdf | 336,32 kB | Adobe PDF | ![]() Đăng nhập để xem toàn văn |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.