Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/17233Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Mansoor Niaz | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-01T05:24:57Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-01T05:24:57Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-319-67726-2 | |
| dc.identifier.uri | http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/17233 | - |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Springer | |
| dc.subject | Education | |
| dc.title | Evolving Nature of Objectivity in the History of Science and its Implications for Science Education | |
| dc.title.alternative | Contemporary Trends and Issues in Science Education | |
| dc.type | ebook | |
| Bộ sưu tập: | Education | |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
|---|---|---|---|---|
| 978-3-319-67726-2.pdf | 2,94 MB | Adobe PDF |  Đăng nhập để xem toàn văn |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.