<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>Th&amp;#432; vi&amp;#7879;n s&amp;#7889; B&amp;#7897; s&amp;#432;u t&amp;#7853;p :</title>
    <link>http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/14533</link>
    <description />
    <pubDate>Thu, 05 Feb 2026 15:27:13 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-02-05T15:27:13Z</dc:date>
    <item>
      <title>Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của du khách khi đến du lịch ở Bà Rịa - Vũng Tàu</title>
      <link>http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15748</link>
      <description>Nhan &amp;#273;&amp;#7873;: Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của du khách khi đến du lịch ở Bà Rịa - Vũng Tàu
T&amp;#225;c gi&amp;#7843;: Vũ, Văn Đông
T&amp;#243;m t&amp;#7855;t: Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của du khách về chất lượng dịch vụ du lịch ở Bà Rịa - Vũng Tàu. Số liệu sử dụng trong nghiên cứu được thu thập từ kết quả khảo sát 450 du khách. Số liệu được xử lý bằng phần mềm thống kê SPSS, kiểm định thang đo bằng hệ số Cronbach Alpha, mô hình phân tích nhân tố khám phá (EFA). Kết quả có 5 nhóm yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng du khách bao gồm “sự tiện nghi của cơ sở lưu trú”, “phương tiện vận chuyển tốt”, “thái độ hướng dẫn viên”, “ngoại hình của hướng dẫn viên” và “hạ tầng cơ sở phục vụ du lịch”.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15748</guid>
      <dc:date>2014-04-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Tiếp cận quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm</title>
      <link>http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15747</link>
      <description>Nhan &amp;#273;&amp;#7873;: Tiếp cận quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm
T&amp;#225;c gi&amp;#7843;: Tôn, Quang Minh
T&amp;#243;m t&amp;#7855;t: Không nên xem Lấy người học làm trung tâm như một phương pháp dạy học mà phải xem xét nó như là một tư tưởng mới, một quan điểm dạy học mới. Lấy người học làm trung tâm không chỉ định hướng Tích cực hóa phương pháp dạy học, nó chi phối tất cả các khâu liên quan của quá trình dạy học, như mục tiêu, nội dung, phương pháp tổ chức lớp học, phương pháp đánh giá v.v...</description>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15747</guid>
      <dc:date>2014-04-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Quy trình thực hiện đề tài cấp trường</title>
      <link>http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15746</link>
      <description>Nhan &amp;#273;&amp;#7873;: Quy trình thực hiện đề tài cấp trường
T&amp;#225;c gi&amp;#7843;: Phan, Thi Hương Giang</description>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15746</guid>
      <dc:date>2014-04-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Ảnh hưởng của nước biển tự nhiên và nguồn dưỡng chất bổ sung đến sự sinh tổng hợp protein của spirulina platensis ở phòng thí nghiệm</title>
      <link>http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15745</link>
      <description>Nhan &amp;#273;&amp;#7873;: Ảnh hưởng của nước biển tự nhiên và nguồn dưỡng chất bổ sung đến sự sinh tổng hợp protein của spirulina platensis ở phòng thí nghiệm
T&amp;#225;c gi&amp;#7843;: Phạm, Thi Kim Ngọc
T&amp;#243;m t&amp;#7855;t: Trong nghiên cứu này, tôi tiến hành khảo sát một số tính chất hóa lý cơ bản của nguồn nước biển tại bãi biển Thủy Tiên, vùng biển tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu từ đó dùng nước biển tự nhiên này để nuôi Spirulina platensis. Sau khi tiến hành khảo sát và tối ưu hóa các yếu tố điều kiện và hàm lượng dưỡng chất bổ sung có ảnh hưởng đến sự tổng hợp sinh khối của Spirulina platensis trên môi trường nước biển, chúng tôi đã xác định được các thông số tối ưu như sau: tỉ lệ nước biển 29%, tỉ lệ giống 0,35 g/l, p H môi trường 8,5, hàm lượng các dưỡng chất bổ sung NaHCO3, NaNO3 và KH2PO4 lần lượt là 17; 3,0 và 0,0307 (g/l). Khi nuôi Spirulinaplatensis bằng nước biển ở các điều kiện kỹ thuật như trên kết quả nghiên cứu cho thấy hàm lượng protein trong sinh khối thu được cao hơn (ở mức ý nghĩa a = 0,05) so với sinh khối nuôi trên môi trường&#xD;
Zarrouk trong cùng điều kiện về tỉ lệ giống, nhiệt độ, cường độ chiếu sáng và tốc độ sục khí. Kết quả nghiên cứu này có thể xem xét sử dụng nguồn nước biển tự nhiên để nuôi trồng và sản xuất Spirulina platensis.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/15745</guid>
      <dc:date>2014-04-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

